2024 Auteur: Howard Calhoun | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 10:27
Il arrive qu'une personne soit diplômée d'un établissement d'enseignement supérieur, termine bien, mais ne puisse pas travailler dans sa spécialité. Pourquoi cela arrive-t-il? Parmi les principales raisons, on peut distinguer le décalage entre la personnalité et l'activité à réaliser. Par exemple, un médecin est trop inquiet pour chaque patient, ce qui l'empêche de jeter un regard sobre sur la situation et de répondre calmement. Ou un comptable devient fou lorsqu'il n'y a aucun moyen de communiquer avec les gens, mais vous devez vous concentrer sur les chiffres et préparer un rapport. Quelles qualités sont idéalement nécessaires pour un employé d'une profession particulière, le professiogramme aide à comprendre.
Au stade actuel, les enseignants sont considérés par la société non seulement comme des personnes qui transmettent des informations, mais avant tout comme des organisateurs de l'activité cognitive des enfants. Ainsi, le profil professionnel de l'enseignant évolue également. La création d'un tel modèle idéal aide à comprendre les qualités et compétences personnelles et professionnelles qu'un enseignant qui réussit doit posséder.
Professiogramme d'un enseignant développé en dirigeantpsychologues-praticiens, est conditionnellement divisé en plusieurs sections, dont chacune comprend des qualités professionnellement significatives d'un individu et d'un employé. Le premier d'entre eux comprend les caractéristiques personnelles nécessaires à la mise en œuvre des activités d'un enseignant, telles que, par exemple, la moralité, les perspectives, l'érudition, les qualités volontaires. La section suivante comprend des traits de personnalité professionnels et pédagogiques: la sociabilité, l'amour des enfants, les compétences créatives, la capacité d'entendre les enfants et les autres.
Les connaissances et compétences professionnelles comprennent la connaissance de la théorie de l'éducation et de la formation, les méthodes de travail avec les enfants de différents niveaux, les parents, ainsi que leur connaissance pratique, la capacité d'organiser à la fois leur travail et le travail de enfants.
Le modèle de l'enseignant n'exclut pas du tout, et nécessite même la compilation de professiogrammes plus étroits pour la spécialisation. Ainsi, le professiogramme d'un enseignant du primaire prend en compte les spécificités du travail avec des enfants en âge d'aller à l'école primaire, où une atmosphère de figurativité, de fabuleux et d'intérêt joue un rôle particulier. Cela nécessite que l'enseignant ait des capacités créatives particulières, de l'enthousiasme, de la patience, la capacité de se mettre à la place de l'élève, d'utiliser magistralement une variété de techniques de jeu et, en fin de compte, de traiter chaque enfant comme le sien.
Professiogramme d'un professeur de langue étrangère est l'exemple suivant montrant les caractéristiques de la spécialisation pédagogique. A toutes les qualités pédagogiques générales il faut en ajouter d'autres, sans lesquellescette activité ne réussira pas. Par exemple, des compétences en communication, une bonne mémoire, une audition phonétique, la capacité d'apprendre aux enfants à organiser des activités pour mémoriser de nouveaux mots et expressions.
Pourquoi crée-t-on un professiogramme d'enseignant ? C'est une sorte d'idéal que tout enseignant en exercice devrait viser, puisque la base du succès d'un enseignant est l'auto-éducation. Une analyse de sa propre personnalité en comparaison avec un professiogramme aidera à élaborer et à ajuster un programme d'amélioration de soi, car il est connu que seul celui qui marche maîtrisera le chemin. Les psychologues conseillent aux enseignants des matières de rédiger leur propre professiogramme, ce qui les aidera à définir les tâches de développement personnel dans un proche avenir. Il n'y a pas d'enseignants parfaits, tout comme il n'y a pas de personnes, mais cela ne signifie pas qu'il ne faut pas viser l'excellence !
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