Enseignant de l'enseignement complémentaire : responsabilités professionnelles, droits et exigences de base

2024 Auteur: Howard Calhoun | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 10:27

Si chaque enfant est présenté à qui est un enseignant avant de commencer l'école, alors la position d'un enseignant de l'enseignement complémentaire n'est pas familière à tout le monde.

En fait, bien souvent, des experts dans ce domaine sont devant nos yeux. Un enseignant de la formation continue enseigne des matières et des cours qui ne font pas partie du programme d'études requis. En règle générale, ils dirigent des cercles, des sections, des studios.

Malgré le fait que la plupart des enfants et leurs parents associent les cours optionnels à la détente et au temps libre (bien qu'avec avantage), les devoirs d'un enseignant de l'enseignement complémentaire sont assez étendus. En termes de responsabilité, son travail n'est en rien inférieur au travail d'un enseignant dans une école ou un établissement d'enseignement supérieur.

Qui est un enseignant supplémentaireéducation

La plupart des parents ne veulent pas que les intérêts de leur enfant se limitent à l'école. De plus, de nombreux enfants eux-mêmes s'efforcent de se développer dans différents domaines.

Pour cela, il existe diverses activités facultatives: cours, clubs et plus encore. Ils peuvent être associés à la fois à des activités intellectuelles et sportives. Par exemple, un club de langue anglaise ou française, des cours d'informatique, un studio de chant, une école de sport, des cours de danse - tout cela s'applique également à la formation complémentaire.

En règle générale, même les élèves de première année ont déjà des intérêts ou des préférences, sur la base desquels ils peuvent décider du choix des studios ou des cercles à fréquenter après les heures de classe.

Comme mentionné précédemment, l'enseignant de l'enseignement complémentaire est responsable des cours facultatifs. Ces cours au choix peuvent être à la fois dans une école ou une université, et dans une institution spécialisée: une maison de la créativité des enfants et des jeunes, un studio d'art privé ou public, une école de musique ou de danse, etc.

Tout échantillon de la description de poste d'un enseignant de l'enseignement complémentaire suppose avant tout la disponibilité de qualifications appropriées pour la mise en œuvre d'activités pédagogiques. Tout d'abord, nous parlons d'éducation pédagogique spécialisée. De plus, il est important d'avoir la confirmation des compétences que l'enseignant va enseigner aux enfants.

Exigences des employés et responsabilités professionnelles

La liste des exigences pour les enseignants donneraisons d'affirmer que tout le monde ne peut pas devenir responsable d'une élective. Un spécialiste idéal doit non seulement avoir la formation appropriée et les qualifications nécessaires (ce qui est également important), mais également être capable d'organiser des cours avec compétence et de trouver une langue commune avec les visiteurs du cours facultatif. C'est particulièrement difficile pour ceux qui combinent travail à l'école et activités parascolaires. En règle générale, ces spécialistes s'habituent à une discipline stricte en classe et exigent la même chose dans les cours supplémentaires, oubliant que les cours supplémentaires ont une forme plus libre et même ludique. Cela ne signifie pas du tout que la discipline doit être absente: elle doit simplement prendre une forme légèrement différente.

Il est également important de rappeler qu'un enseignant de l'enseignement complémentaire travaille non seulement avec des enfants, mais aussi avec des adolescents: les cours optionnels peuvent être organisés à la fois sur la base d'une école et sur la base d'établissements d'enseignement supérieur. En outre, il existe divers studios privés et budgétaires chargés de la formation parascolaire, où enfants et adultes peuvent être invités à suivre des cours.

Les tâches d'un enseignant de l'enseignement complémentaire comprennent:

• Composer des groupes pour participer aux cours. Comme les cours au choix ne sont pas obligatoires, l'enseignant doit être en mesure de présenter correctement son atelier ou son cercle et de motiver les élèves à le visiter.
• Compilation de programmes de formation, de matériel méthodologique, développement de programmes pour les classes.
• Organisation d'événements auxquels peuvent participer les élèves du cours électif: reportage de concerts,séminaires, festivals, concours et bien plus.
• Éducation des élèves dans les compétences déclarées, soutien systématisé au niveau des talents développés.
• Consultation pour les parents sur le développement de certains talents et compétences chez un enfant, éducation.
• Travail méthodologique.

Les fonctions d'un enseignant de l'enseignement complémentaire peuvent également être attribuées en toute sécurité à l'amélioration systématique de son niveau de qualification, faute de quoi les connaissances et les compétences acquises par un spécialiste il y a de nombreuses années deviendront progressivement obsolètes.

De plus, l'enseignant doit assurer la sécurité de tous les élèves électifs pendant les cours. Pour ce faire, vous devez avoir des connaissances théoriques et des compétences pratiques sur la façon de se comporter dans des situations extrêmes.

Différences dans le travail d'un enseignant à temps plein et d'un enseignant de l'enseignement complémentaire

À première vue, il semble que les devoirs d'un enseignant de l'enseignement complémentaire ne soient pas différents des devoirs de n'importe quel enseignant ou enseignant d'un établissement d'enseignement supérieur de toute accréditation.

En effet, il y a beaucoup en commun, mais il y a aussi quelques différences.

Comme mentionné précédemment, il est important de comprendre que l'enseignement complémentaire n'est pas de base et que les élèves des cours optionnels ont le droit d'arrêter les cours à tout moment. C'est ce qui distingue le système de motivation. Dans une école, un collège, une école technique ou une université, les études sont une condition obligatoire pour acquérir les connaissances pertinentes, un certificat d'études et, enconséquence, pour obtenir un bon travail. C'est ce fait qui devient la base de la motivation des étudiants. Dans les activités parascolaires, le fait même d'acquérir les compétences nécessaires, en premier lieu, pour son propre développement, est important, et tous les autres facteurs sont relégués au second plan. La tâche de l'enseignant de l'enseignement complémentaire est de créer une atmosphère et une atmosphère compétentes dans la classe afin que les élèves ne se désintéressent pas de la matière étudiée. En règle générale, un intérêt sincère suffit, car la plupart des étudiants choisissent une sorte de cours supplémentaires pour leur propre développement.

Les devoirs d'un enseignant de l'enseignement complémentaire à l'école consistent non seulement à organiser un cercle ou un studio pour les élèves, mais aussi à les aider à combiner l'apprentissage des compétences d'un cercle et le repos avec leurs études principales. En règle générale, ces cercles et studios sont organisés dans les murs de l'école, et il est donc psychologiquement difficile pour les enfants de se réorganiser. Ceci est bénéfique pour l'enseignant, car les enfants se sentent toujours en classe, mais pas très raisonnable du point de vue d'une méthodologie compétente pour les activités parascolaires.

L'organisation de la discipline dans la classe, l'enseignement de la matière, le maintien de la documentation, l'élaboration des programmes, l'éducation des qualités personnelles des élèves sont les principales responsabilités professionnelles d'un enseignant. La formation complémentaire à l'école a presque les mêmes tâches avec un petit plus: elle n'est pas obligatoire. Par conséquent, le responsable de l'option n'a pas le droit d'exiger une obéissance inconditionnelle de l'étudiant. Au lieu de cela, vous pouvez définir une liste de règles et familiariser les enfants et leurs parents avec elles.

Sile cours au choix est organisé sur la base d'une école ou d'une université, ce qui simplifie la tâche du dirigeant dans l'organisation des vacances et des événements. En règle générale, des événements sont déjà prévus pour diverses vacances dans l'établissement d'enseignement, à partir de la première cloche et se terminant le 8 mars. Si le choix est de nature créative (chansons, danses, performances, etc.), les enfants se produisent généralement pendant les vacances scolaires.

Les fonctions d'un enseignant de l'enseignement complémentaire dans un établissement d'enseignement préscolaire sont les mêmes que celles d'un spécialiste d'un poste identique dans d'autres établissements d'enseignement. La différence est que les choses sont plus compliquées avec l'organisation des activités de reporting si le DOE est de nature budgétaire. Il n'est pas toujours possible de prévoir des financements suffisants pour reporter les concerts, sans parler des conditions normales de leur tenue.

Compilation des programmes de travail

L'enseignement de l'enseignant de l'enseignement complémentaire à l'école implique non seulement d'enseigner aux enfants dans la pratique, mais aussi la planification préliminaire des futures leçons. Pour ce faire, vous devez élaborer un curriculum et des programmes de travail.

Il est important que le programme de travail soit suffisamment flexible pour pouvoir être adapté aux besoins et aux exigences d'un groupe particulier d'élèves électifs. La pratique montre qu'il n'y a pas un seul programme aussi parfait qui conviendrait à n'importe quelle équipe sans adaptation.

Par ailleurs, certains enseignants utilisent l'expérience de collègues étrangers. Dans ce cas, il devient souvent nécessaire d'adapter les curricula étrangers auxcaractéristiques socioculturelles des étudiants.

Il convient de noter que le programme est publié sous la forme d'un document juridique officiel. Il devrait être composé de:

• Descriptions des activités de l'option.
• Plan horaire détaillé décrivant la matière étudiée pendant ces heures.

Le processus d'apprentissage doit correspondre au programme.

Passer la certification

Les éducateurs et les débutants savent que leur travail ne consiste pas seulement à enseigner aux enfants ou aux adultes. Près de la moitié du temps de travail est consacrée à la préparation de documents (y compris à travailler sur des programmes et à remplir des magazines), à participer à des conseils d'enseignants, à des cours de formation avancée et à des webinaires.

Le niveau de qualification affecte également le montant des salaires. De plus, la croissance professionnelle est la responsabilité d'un enseignant de l'enseignement complémentaire à l'école, dans un établissement d'enseignement supérieur et dans une organisation culturelle distincte.

La qualification d'un enseignant est déterminée par ses résultats lors de la certification, qui a lieu en moyenne une fois tous les cinq ans. Pour ce faire, l'établissement d'enseignement où travaille l'enseignant réunit une commission spéciale d'experts.

Le résultat de la certification devrait être l'attribution d'une catégorie à un spécialiste. Il existe trois catégories d'enseignants de l'enseignement complémentaire: premier, deuxième et supérieur.

Les technologies modernes au travail

Dans les fonctions fonctionnelles d'un enseignant de l'enseignement complémentairecomprend également l'organisation de l'espace éducatif, fournissant aux étudiants de l'option tout le nécessaire pour un travail normal. En règle générale, les questions de financement incombent aux chefs d'institutions artistiques ou aux directeurs d'écoles, d'universités, d'écoles techniques.

Néanmoins, le responsable de l'option doit informer les autorités de tout besoin de matériel ou d'équipement pour le travail et le justifier avec compétence.

Le plus souvent, pour les cours de sport ou de chorégraphie, du matériel non technique est nécessaire: tapis, tapis de sport, machine, balles, etc.

Si le cours optionnel vise à étudier l'informatique ou les langues, il y a certainement besoin d'un bon équipement technique de la salle de classe.

De plus, l'enseignant lui-même doit être capable d'utiliser correctement les progrès techniques. Avoir son propre site Web ou blog est un plus indéniable, même si cela ne fait pas partie des responsabilités professionnelles d'un enseignant en éducation complémentaire. Les collèges et les universités enseignent même souvent les bases de la création d'un site Web simple.

S'il n'est pas possible de créer votre propre site de cartes de visite, il devrait y avoir au moins une présentation qui reflète l'expérience et l'approche de l'enseignant en matière d'apprentissage.

Participation à des compétitions professionnelles

Encore une chose qui n'appartient pas aux devoirs d'un enseignant de l'enseignement complémentaire, mais qui offre en même temps d'énormes avantages - la participation à des compétitions.

Sans aucun doute, les certificats et diplômes confirmant la victoire des élèves électifs dans les concours et les festivals,vont également au portefeuille de l'enseignant en prime, mais leurs propres victoires dans les compétitions pédagogiques sont beaucoup plus appréciées.

Il existe de nombreux concours qui évaluent la qualité du programme méthodologique développé, du curriculum. Une autre option est la préparation d'articles ou même de monographies scientifiques entières sur l'approche du travail avec les enfants: dans ce cas, il est généralement censé être publié dans une collection collective et récompensé par un certificat.

Si un enseignant dirige des cours dans des matières créatives, il peut participer à des concours créatifs de haut niveau pour danseurs, musiciens, chanteurs, selon son domaine d'activité.

Les droits professionnels et leur protection

Il convient de rappeler que les enseignants de l'enseignement complémentaire ont le droit de protéger les conditions de travail. En règle générale, les chefs d'établissements d'enseignement sont responsables d'assurer les activités de travail normales de leurs employés.

La protection des droits d'un enseignant de l'enseignement complémentaire commence par le fait que chaque spécialiste doit les connaître. Les éducateurs ont droit à:

• Jour de travail légal normal. Le nombre d'heures de travail par semaine ne doit pas dépasser 40 pour ceux qui travaillent pour un salaire.
• Développement professionnel.
• Demander aux enfants et à leurs parents de maintenir la discipline et de maintenir une atmosphère normale pour la mise en œuvre du processus éducatif.
• Congé légal.

De nombreux droits se chevauchent avec les devoirs d'un enseignant de l'enseignement complémentaire. Cela garan title niveau normal des enseignants modernes qui s'intéressent à la fois à la croissance personnelle et professionnelle.

Conseils et recommandations pour les jeunes enseignants

Beaucoup de jeunes éducateurs ont besoin des conseils de camarades plus âgés. En voici quelques-unes.

• Bien que l'enseignement complémentaire ne soit pas inclus dans le programme principal, il est nécessaire de maintenir le niveau de discipline approprié. Pour ne pas en faire trop et transformer les activités parascolaires en école standard, il est nécessaire de trouver une approche adéquate pour établir la discipline afin que l'ambiance pendant les cours reste détendue, mais assez propice à l'étude.
• Les droits et obligations d'un enseignant de l'enseignement complémentaire doivent être respectés de la même manière. Si, pour une raison quelconque, les devoirs sont prioritaires sur les droits, cela est préoccupant. Un exemple de violation serait une situation où les autorités exigent de force des heures de travail avant un événement important, mais ne donnent pas de congé après cela.
• Tenez compte de l'âge des élèves. Le programme doit être adapté à ce facteur.

CV

Un professeur d'éducation complémentaire a une tâche tout aussi importante qu'un professeur d'école ou d'université. Il devrait aider l'apprenant ou l'étudiant à développer ses compétences dans le domaine de son choix. Tout cours au choix implique une implication totale dans le processus, par conséquent, l'enseignant de l'enseignement complémentaire n'est presque pas différent de l'enseignant classique. Le besoin de documentation et de recertification continueprésent également.