Description du poste de l'enseignant de la classe à l'école selon le FEM

2024 Auteur: Howard Calhoun | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 10:27

Peu importe ce que les gens aimeraient, mais les années passent inexorablement, les enfants grandissent et ce moment important survient inévitablement lorsque le bébé d'hier devient un élève de première année. Dans sa vie, il y a des changements qui ont un impact énorme sur la formation de sa personnalité. La capacité d'un élève à faire face à de nombreuses difficultés de nature complètement différente dépend en grande partie de la participation et de l'aide fournies à l'enfant par son enseignant.

Ce n'est pas seulement un enseignant ordinaire, mais une sorte de mentor qui est responsable du sort de ses jeunes pupilles. L'enseignant exerce ses activités professionnelles, guidé non seulement par ses valeurs morales et éthiques, mais aussi par les dispositions du document dit"La description de poste de l'enseignant de la classe." Cet article vous aidera à comprendre de quoi il s'agit.

Description du poste de professeur de classe: qu'est-ce que c'est et à quoi ça sert ?

Lorsqu'un enseignant obtient un emploi dans un établissement d'enseignement scolaire, en plus de conclure un contrat de travail, il est obligé de lire et de signer un autre document important. Il s'agit de ce que l'on appelle dans les milieux professionnels « l'instruction du métier du maître de classe ». Il est important de noter que ce document n'est pas développé pour un seul employé, mais pour un poste spécifique. En d'autres termes, la description de poste de l'enseignant de la classe est impersonnelle et réglemente la procédure d'exécution des travaux (activités) par tous, sans exception, les enseignants de l'établissement occupant le poste correspondant.

Il n'y a pas de contenu de modèle unique pour un document. Cependant, en règle générale, les instructions contiennent des sections qui incluent des éléments liés aux dispositions générales, aux devoirs, aux droits, aux responsabilités et aux relations de travail.

Le professeur de la classe - qui est-ce ?

Le travail d'un enseignant de classe est un travail difficile, qui mérite à la fois un grand respect et une grande admiration. Pour trouver une approche individuelle à chaque élève, s'imprégner de ses problèmes, essayer sincèrement de comprendre et d'aider sans nuire en même temps, seul un enseignant par vocation pourra devenir le mentor de toute une classe et prendre la responsabilité de chaque élèveà tous les enseignants.

Traditionnellement, un maître de classe est un enseignant qui crée un climat et des conditions favorables au développement intellectuel et psychologique de l'enfant; si nécessaire, apporte certains ajustements au système d'enseignement pratiqué; traite des questions d'organisation liées aux activités créatives scolaires et parascolaires des élèves; participe à la résolution des situations conflictuelles qui surviennent entre les élèves entre eux, avec les enseignants, ainsi qu'avec les parents.

Connaissances nécessaires pour un professeur de classe

La description de poste d'un enseignant de classe à l'école, en règle générale, contient un paragraphe qui énumère les connaissances de base nécessaires à un enseignant pour occuper le poste approprié. Ainsi, l'enseignant doit démontrer sa compétence en termes de:

• questions de pédagogie et de psychologie du développement de l'enfant;
• caractéristiques du développement physiologique des écoliers;
• règlement intérieur et autres documents d'un établissement d'enseignement;
• règles élémentaires d'hygiène scolaire;
• la capacité de suivre les activités et les progrès des élèves;
• connaissance de la théorie et des méthodes du travail éducatif;
• la capacité d'organiser le temps libre des élèves;
• capacité de persuasion;
• la capacité de faire des compromis et de choisir le meilleur moyen de sortir de toute situation conflictuelle.

Description du poste de classedirecteur de l'école peut contenir d'autres exigences concernant les connaissances et les compétences des enseignants qui souhaitent occuper ce poste honorifique. Des critères de sélection aussi stricts ne sont pas accidentels, car les capacités professionnelles de l'enseignant déterminent le développement harmonieux des enfants (à la fois intellectuellement et psychologiquement).

Le maître de classe et ses principales responsabilités

La description de poste de l'enseignant de la classe pour la norme d'éducation de l'État fédéral prévoit que, dans le cadre du travail, l'enseignant doit accomplir les tâches suivantes:

• analyser les problèmes;
• prédire les changements qui nécessiteront un ajustement urgent du plan éducatif;
• planifier le déroulement du processus éducatif, développer la documentation méthodologique nécessaire, identifier en temps opportun les comportements déviants des écoliers;
• coordonner les activités des élèves lors de la préparation et du déroulement des différents événements scolaires;
• veille à la sécurité des élèves en vérifiant régulièrement l'état de santé du matériel scolaire, des instruments et autres moyens techniques utilisés à des fins pédagogiques;
• conseiller les parents sur les questions liées au processus éducatif;
• évaluer le niveau d'éducation des élèves et leurs performances scolaires.

Le maître de classe et ses fonctions

La fiche de poste du titulaire de classe du primaire, ainsi que du collège et du lycée, prévoit que l'enseignant doit exercer ses principales fonctions:

1. Planifier, organiser etcontrôler le processus éducatif dans la classe qu'il dirige.
2. Créer les conditions nécessaires au développement harmonieux et complet des élèves, ainsi qu'à la formation de l'estime de soi et du respect des autres.

Quels sont les droits d'un enseignant de classe

Indépendamment du type d'établissement d'enseignement scolaire, la description de poste de l'enseignant du primaire selon le FEM doit contenir une section qui énumère les droits de l'enseignant. Leur formulation peut être différente, mais le sens est le même. Les principaux droits d'un enseignant de classe incluent:

• le droit de choisir les méthodes et les formes de mise en œuvre du processus éducatif;
• le droit d'appliquer des mesures disciplinaires à l'encontre des élèves qui ont commis une faute ayant entraîné la désorganisation du processus éducatif;
• le droit de demander et de recevoir de la direction les informations et le matériel méthodologique nécessaires à la bonne exécution des tâches prescrites par la description de poste;
• le droit d'appeler les représentants légaux des élèves à l'école et de les informer des progrès des élèves;
• le droit d'exiger des élèves qu'ils respectent strictement les normes de conduite et la charte de l'établissement d'enseignement;
• le droit au développement professionnel.

Responsabilité,attribué à l'enseignant de la classe

En ce qui concerne les devoirs de l'enseignant de la classe, il est a priori supposé que l'enseignant porte la responsabilité personnelle de leur mauvaise exécution. La manière exacte dont l'enseignant sera responsable de son inconduite dépend de la gravité de son inconduite.

Responsabilité est une section intégrale qui contient la description de poste de l'enseignant de la classe (ce document, ou il a été élaboré beaucoup plus tôt, n'a pas d'importance en 2014). Ainsi, la description de poste prévoit que:

• en cas de violation déraisonnable des dispositions de la Charte ou d'autres règles documentées de l'établissement d'enseignement scolaire, l'enseignant est puni sous la forme d'une sanction disciplinaire;
• pour avoir négligé la conception, l'entretien et le stockage de la documentation scolaire, l'enseignant de la classe se verra infliger une amende conformément aux documents organisationnels de l'école;
• si un enseignant s'est permis d'utiliser la violence physique ou mentale contre un élève, l'enseignant de la classe est menacé de renvoi. De plus, les forces de l'ordre peuvent être intéressées par les actions de l'enseignant;
• Pour avoir causé des dommages matériels à un établissement d'enseignement, l'enseignant de la classe est financièrement responsable.

Relations professionnelles

En ce qui concerne la relation officielle de l'enseignant de la classe, les points les plus importants suivants doivent être notés:

• selonpar arrêté intérieur de l'école, le titulaire de classe remplace, par ordre de la direction, ses collègues temporairement absents;
• l'enseignant de la classe coordonne le plan élaboré pour l'année ou le trimestre à venir avec la direction supérieure;
• périodiquement, l'enseignant rend compte par écrit au directeur ou à son suppléant du travail effectué par lui;
• contacte régulièrement les autres enseignants, l'administration et la haute direction de l'école, ainsi qu'avec les parents de ses élèves.

Le maître de classe et son rôle dans la formation de la personnalité de l'élève

Le rôle que joue un enseignant dans la formation de la personnalité d'un élève ne peut être sous-estimé. Ce qui suit parle en faveur de cela:

• l'enseignant crée des conditions favorables au développement harmonieux et complet des élèves;
• apporte un soutien à l'étudiant dans sa quête pour obtenir d'excellents résultats académiques et créatifs;
• développe de saines habitudes de vie chez les élèves;
• aide chaque enfant à s'adapter à l'équipe et à la société;
• crée, dans la mesure du possible, les conditions nécessaires au renforcement des liens intrafamiliaux entre les élèves et leurs parents.

Un bon professeur de classe qui aime les enfants et comprend les spécificités de la psychologie de l'enfant et de l'adolescent devient un véritable ami de l'enfant, qui est toujours prêt à apporter son soutien et son aide dans les moments difficiles.